第4章 什么是三观（2 / 2）

付闻樱觉着这么说，可能太过笼统，继续补充道：“就好比今天早上，沁沁的用餐礼仪。若是放在寻常普通人家，你穿着睡衣也好，餐桌上随意翻菜也好，可能都不是什么问题，因为普通人家每日要考虑温饱用度就几乎耗尽了她们全部的精气神，努力赚钱生活才是第一位。所以，在他们看来餐桌礼仪这些都不重要。”

“但，在咱们的圈子中，着装，谈吐、用餐、社交等礼仪..这些，是大家展现良好教养以及对对方的尊重。所以，大家认为着装、用餐、谈吐、社交就该有对应的礼仪规矩。”

“你们看，同样是用餐，因为所处的环境不同，人们基于各自的眼界，也就形成了不同的认知标准。这就是世界观，也就是每个人对自己所处世界的认知和理解。”

“价值观，其实也可以理解为是世界观的主观化。刚才我们说世界观是人对所处世界的客观认知，而价值观则是基于这种认知形成的个人偏好和选择。还是刚才的例子，普通人家用餐时若是像我们不许这样，不许那样，他们就会觉得真麻烦，事儿可真多。而我们恰恰注重这些，认为这些是细节、是教养。”

“原本客观的世界观，一旦作为我们评判一件事情的标准时，就会带有个人的主观色彩，进而转化成这件事情的价值观。价值观就是来自世界观的主观投射。”

“价值观是带有主观色彩的，而一旦这样，就难免会产生偏见和歧视。从一定意义来讲，个人的价值观就是个人偏见的产物，所以两个价值观不同的人，看待同一件事，自然也会得出不同的结论。但不论哪一种结论，并没有对错之分，只是因为偏见产生了不同的视角和理解。”

“人生观，是世界观和价值观在生活中的实践。还是以沁沁的礼仪来举例，恰如此时此刻，妈妈用你来举例，你觉得你以前做的没有错，要继续保持这样的习惯，还是调整认知，做出另一个选择呢？期间，选择的过程，就是人生观的具象化。”

“总的来说，人生观就是一个不断反思和修正自己世界观和价值观的过程，修正后的世界观和价值观再次融入我们新的生活实践中，催生出新的认知框架与行为，不断变化，不断进步。”

付闻樱一次性说了这么多，本以为两个孩子可能理解不了，也就没有问，听懂没有。

讲了这么多，有些口干。

孟怀瑾已经将水杯端给她，“喝口水。”

“嗯，还真渴了。”

蓝嫣蹙着小眉头，稍作思索，说道：“见天地，见万物，见自己？”

“嗯？”付闻樱跟孟怀瑾没有听清。

“妈妈，是不是就是见天地，见万物，见自己？”蓝嫣眨着那双清凌凌的眼睛，认真说道。

夫妻两人难以置信地将目光落在蓝嫣身上。

“孩子，你...”

夫妻俩听到蓝嫣的见解，不可谓不震惊。

孟宴臣还沉浸在自家妹妹这短短地几个字中，他处于一种模糊的状态，就好像距离明悟隔着一层薄纱，只要穿过去，就会明了。

许沁坐在沙发，低垂着头，两只手无意识的搅在一起，她认为妈妈一直拿自己举例，分明就是在羞辱她、不喜欢她表现和证明。

付闻樱：“这是听过妈妈刚才说的那番话，自己总结出来的？”

“妈妈，我不知道。”蓝嫣鼓鼓腮帮子，摇头。

孟怀瑾笑眼弯弯地看着蓝嫣，小女儿当真是聪慧，好像这孩子自带清明可看透世间。

夫妻俩因为小女儿感情越来越亲密，这会儿他们的肩膀靠的愈来愈近。

许沁此时不敢讲话，也不敢起身离开，她不喜欢现在的氛围，但是她又无法摆脱这里，谁来救救她...

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